瀧野川女子学園美術部

2026年7月23日

2026年第13回あかつき祭ポスターが決定しました!

時刻: 14:01 ラベル: あかつき祭

ごきげんよう。
瀧野川女子学園中学高等学校美術部です。

今年創立100周年を迎える、本校の一大イベントあかつき祭が9月20日(日)、9月21日(月)に開催されます。

その記念すべき第13回あかつき祭ポスターデザインの授賞式が先日行われました。

当日の様子とポスターデザインが完成するまでの部活動をご紹介します!

授賞式の様子

第13回あかつき祭ポスターデザイン

〈作者コメント〉

100年の歴史を誇る瀧野川女子学園の伝統を、力強い滝の流れのように絶やすことなく受け継ぎ、日本人としての清らかな心を表現しました。

無限に広がる私たちの可能性と未来には、幸運の虹がかかるようにという願いを込めました。あかつき祭では日頃の創造性教育やクラブ活動の集大成として、一人ひとりが新しい未来への一歩を踏み出し、素晴らしい未来を紡いでいきます。

〈デザインで工夫した点〉

滝や水面の部分は光の当たり方や揺らぎに合わせて多色の青を混ぜて描き、画面全体から清涼感と透明感が引き立つように工夫しました。リアルに見えるように校舎の色合いや細部まで描写しました。日本の和と季節感を表現するため、もみじの葉のグラデーションにこだわりました。

〈制作の様子〉

エスキースの段階では、部員同士で意見を出し合い、より良い完成度を目指していきました。次に水張りをしたパネルに本書きをして、完成となります。今年は創立100周年ということもあり、本校ならではのデザインが多く制作されました。

〈コンペの様子〉

あかつき祭ポスターデザインは毎年コンペ形式で行われます。校長先生、副校長先生がコンペに出した作品を見てこのあかつき祭のテーマ「我ら乙女、無限大」をもとにデザインを選考しております。

会議室に会場を設営する際、それぞれポスターにどのような思いを込めているかアピールするために、コメント文を添えました。

〈 SG展示〉

学園の入り口であるセキュリティーゲート前には学校に来てくださったお客様など、様々な方に見ていただけるよう大判サイズのポスターを展示いたしました。

お立ち寄りの際は、ご覧いただけますと部員一同嬉しく思います!

〈あかつき祭に向けて〉

部員全員分のポスターデザインは、あかつき祭にて展示を予定しています!

その他にも美術部の企画名や展示内容、校内装飾などあかつき祭に向けた活動を発信していく予定です。

ぜひご覧ください!

第13回あかつき祭特設サイトはこちら

2026年7月13日

【速報】第27回高校生国際美術展受賞報告

時刻: 8:00 ラベル: 公募展

ごきげんよう。

瀧野川女子学園中学高等学校美術部です。

7月10日(金)に第27回高校生国際美術展　美術の部の審査結果が発表されましたのでご報告いたします！

高校生国際美術展とは

「高校生の豊かな才能を見出すこと」、「生涯芸術を愛する豊かな心を育むこと」、「次世代の芸術を狙う人材や、国際貢献できる人材を育成すること」を目的とした公募展です。

美術部は今年からこの公募展に参加しました。

今回9点の作品を出品し、そのうちの2点が受賞いたしました。

奨励賞

高校2年生 K.Mさん「想いの形骸化」アクリル画　F20号

佳作

高校2年生 N.Mさん「5月の月曜日」油彩画　F30号

【内訳】

美術の部　1,265点　(平面 1,209点 / 立体 56点)

そのうち入選作品　280点（平面 262点 / 立体 18点）

奨励賞　　　　　123点

佳作　　　　　　130点　　　　　　　　

その他上位賞　　 27点

第27回高校生国際美術展　開催日程について

展示期間

2026年8月5日(水)〜8月16日(日)まで

（8月12日(水)のみ休館日となっています。）

展示場所

東京都港区六本木7丁目 22−2 国立新美術館(2階展示室2 B)

展示作品

奨励賞以上の作品と海外作品を展示予定です。

高校生国際美術展ホームページはこちら

2026年7月11日

2026年6月にオープンスクールを行いました

時刻: 11:00 ラベル: オープンスクール

ごきげんよう。

瀧野川女子学園中学高等学校美術部です。

6月6日(土)に行った本学園のイベント、6月のオープンスクールについてご紹介します。

今回美術部は「イラストパーツを使ってとびだすカードをデコレーションしよう！」を開催いたしました。

この講座では部員が用意したとびだすカードの仕掛けとなる5種類の型紙を選び、そこに美術部特製のオリジナルパーツを使ってデコレーションする講座となっております。

部員みんなでアイデアを出し合い、形にしてきた準備期間と自分たちが中心となって行った当日の講座の様子を紹介します！

【準備の様子】

〈型紙について〉

とびだすカードの仕掛けとなる型紙は実際に制作したカードを参考に話し合いました。

ハート型や階段状のものなど形が複雑なものから、台形のものやケーキ型など作りやすい型紙など5種類の型紙に決定しました。

〈オリジナルパーツついて〉

部員それぞれがデジタルやアナログなど手書きで用意したオリジナルパーツ、身近にあるチラシなどを切り抜いたパーツを用意しました。

こちらは15種類のクラフトパンチを使って身近にあるチラシや紙を使用しました。同じ模様のパーツがないのでそれぞれの模様に面白さがあります。

他にもパターンデザインを顧問の石川先生がご用意してくださりました！

パターンデザインは一部を切り取って使ったり、柄をそのままカードに貼ったりできます。

〈参考作品について〉

受講生に紹介するための参考作品を制作しました。

部員と顧問の先生とが意見を出し合って、参考作品として良いものを厳選しました。新入部員含め、部員全員がとびだすカードを作ることを経験して、受講生にアドバイスができる状態を目指しました。

ご用意した参考作品の一例です。

部員が作ったオリジナルパーツを使用して世界観のあるカードを制作しました。

【当日の様子と流れ】

会場の様子

黒板にパターンデザイン用紙の一覧を掲示したり、折り紙で作った小さい箱にオリジナルパーツをたくさん置いたりして受講生が好きなタイミングで選ぶ楽しさを感じてもらえるようにしました。

〜午前の部〜(小学生の部)

最初は受講生に型紙を選んで頂きます。そのために参考作品を使いながら、型紙の紹介、オリジナルパーツの紹介をいたしました。

使いたい型紙を選び終えたら、実際にカッターで切れ込みを入れていきます。

初めての講座内容で教え方が難しい場面もあったのですが、部員同士で助け合いながら受講生のサポートを行いました。

切れ込みを入れ、点線に沿って折り組み立てていくと、土台の完成です！

次はオリジナルパーツを選びにいきます。この時点で受講生は自由に作り始めます。

オリジナルパーツ以外にもポスカや、パターンデザインなどを使って自分だけのとびだすカードを作っていきました。

小学生のみなさんはカードの型紙を切るのもとても上手で、短い時間の中ですが、オリジナルパーツなどたくさん選んでいただき部員一同とても嬉しかったです。

〜午後の部〜(中学生の部)

ここからは中学生の受講生の方々の様子です。午前の部の反省を活かし、午後は午前中よりもスムーズに行うことができました。オリジナルパーツを使う受講生もいれば、ポスカを積極的に使う受講生が多かった印象で、また一味違う素敵なカードを皆さん作ることができました。

デコレーションし終えたカードの裏表紙に台紙を貼って完成になります。

作品は配布した封筒に入れ、オリジナルシールで封をしてお持ち帰りしてもらいました！

最後は受講生の皆さんと完成したとびだすカードを持って記念撮影をしました。

受講生と保護者の皆さん、参加して頂き本当にありがとうございました！

感想

今回初めて自分たちが前に立って講座を行ったり、時間の配分だったり、声をかけるのに緊張したりなど色々苦戦したところもありましたが、受講生が楽しく作業しているところを見て私たちもやりがいを感じることができました。また、声をかけてサポートすることによって楽しくコミュニケーションが取れたと思います。

夏のオープンスクールで美術部は「ステンシルプリントでOriginalトートバッグを作ろう！」を行います。ぜひお越しください！

過去のオープンスクールはこちら

2025年　夏のオープンスクール

2025年　秋のオープンスクール

2026年6月30日

クラブプレゼンテーション・体験入部を行いました

時刻: 18:00 ラベル: クラブプレゼンテーション

ごきげんよう。

瀧野川女子学園中学高等学校美術部です。

今年の美術部にも新入部員が入って来ました！6月末となり、約1ヶ月一緒に活動をしています。そこで、今回は新入部員が入ってくるまでの美術部の活動をご紹介します！

4月10日(金)に行われた「クラブプレゼンテーション」では各部活動が新入生に向けて活動内容や魅力をアピールをし新入生達を歓迎しました。

そこで、私達美術部では今までの活動記録を使用した紹介動画を上映しました。

ポスターや動画を制作するにあたって「重ねるたび、新しくなる。」テーマをもとに行いました。

このテーマには制作を止めていない今の美術部の勢いを感じ繰り返すことで生まれる新しい視点、描きさす未来の続き、経験を積み重ねて成長していくという思いが込められています。

このポスターに使われている、部員みんなで支柱を製作している写真がそのテーマにふさわしいと感じ、こちらの写真を使ったポスターにしました。

＜4月10日(金) クラブプレゼンテーション当日＞

本校体育館のステージで上映しました。全校生徒や、教職員の方々、校長先生や副校長先生にもご覧になっていただきました。

こちらの場面は、美術部の展覧会である第15回TAMENTAI展の会場としてお借りした、北区立中央公園文化センター内で撮影しました。まずは部員紹介を始める様子です。

動画の後半で、1年間の部活動の様子が一気に浮かび上がってくるシーンです。活動をしているときや、部活動が終わって帰る様子、学校外で部活動をしているときなど、たくさんの瞬間を集めました。

＜紹介動画＞

この動画は何もないところから始まり、さまざまな経験や苦悩、迷いという名の色が重なっていき、そして綺麗な虹色ができます。その様子を成長していく私たちとして表現しました。

活動紹介を言葉よりも写真や作業風景で伝えることで雰囲気が伝わると思い、途中途中に入る今回のテーマに沿ったメッセージがより伝達しやすいと考えました。

部員同士の会話を表していて、黄色は話すことでつながる楽しさ、水色はすれ違いやうまくいかなかったときなどがあったりしたけれど、それが混ざり合うことで新しい発見ができるということを表現しました。

赤色はみんなで力を合わせて形にした時の達成感、紫色は苦悩や悔しいと感じた瞬間を表しました。色々な思いが繋がって一つの形となるのをイメージしました。

クラブプレゼンテーション期間の企画展示として、階段ギャラリーに第70回全日本学生美術展に出品した作品の展示と、美術部の年間の活動を紹介するポスターを掲示しました。1階から3階へと階段を登っていくにつれて、紹介ポスターの挿絵である絵の具の色数が増えていき、彩りが広がっていくような展示構成にしました。

＜感想＞

ムービーを制作してみて今までは色々な人に向けて動画制作をしていたが、クラブプレゼンテーションは新入生に向けて、美術部はどういった部活なのかを短い時間でどのように伝えるか、その中にわたし達らしさをどのように入れ込むかなど、今までとは違った難しさがありました。

企画展示ではいつもは見やすさや綺麗に展示することに意識を向けていましたが、今回は見ている人に少しでも楽しんでもらうというのも意識して展示しました。いつもと違う視点に目を向けることによって様々な表現の可能性が見えていくと感じることができました。

続きましては、4月15日(水)〜4月25日(土)まで行われていた体験入部のことについてご紹介します！

体験入部の様子

今回、美術部では体験入部で静物と人物のクロッキーを行いました。美術部の先輩として後輩と関わるのはとても緊張しましたが、新入生達と一緒にクロッキーを描いたり、アドバイスをしました。

＜講座中の様子＞

アドバイスをしたり一緒にクロッキーを描くことで、私たちも絵について学ぶことができ、有意義な時間にすることができました。

＜校内展示＞

クロッキー体験を行った後、部員達が校内に展示している作品たちを紹介しました。新入生たちに何を展示しているのかや、1年間で美術部がどのような活動を主にしてきたのかなど、魅力を伝えることができました。

2026年6月28日

〜創立100周年記念〜ノベルティ制作の様子

時刻: 7:30

ごきげんよう。
瀧野川女子学園中学高等学校美術部です。

本校は令和8年5月11日に創立100周年を迎えました。

学園からの依頼で私たち美術部が100周年を記念したノベルティのデザインをさせていただきましたので、美術部員たちの初めてのノベルティ制作過程とその様子をお届けします。

〈コンペの様子〉

校長先生、副校長先生がコンペ形式で審査しました。その結果今回選ばれたデザインはこちらとなりました。

マスキングテープデザインには、第12回あかつき祭のパンフレット内の挿絵が使われ、台紙デザインには、第12回あかつき祭のポスターデザインが採用されています。

マスキングテープのデザイン

台紙デザイン

今回の校長先生、副校長先生が開催するコンペティションの会場では、実際に紙に印刷したマスキングテープのデザインと台紙のデザインを机上に並べ、審査していただきました。マスキングテープデザインと台紙デザインが一度に見ていただけるよう、紙の配置の仕方に気をつけました。

〈みんなでデザインするにあたって〉

1からオリジナルでデザインを考えるのではなく、これまで私たちが活動してきた美術部の3年間を活かしたデザインにしました。案としてあかつき祭のパンフレット内にある挿絵や飾り枠などを活かしたデザインのものと毎年夏に行われている夏のオープンスクールで使われているオリジナルステンシルシートを使ってデザインしたりしました。

〈制作の様子〉

IllustratorやPhotoshopなどのデザインソフトを使ってデザインの制作をしました。1年生は使い方に苦戦しながらも先輩方に教わりながら一生懸命制作しました。